教授一节有意义的批判性思维课需要多少个单词?5000年?1000年?500年?你的观众有多年轻，还能从中得到什么?十个?八?三个?想象一下，你被要求用不到300个单词来教一个三岁的孩子元认知。这听起来可能不可能，但图画书每天都能做到。

显然，我们并不是在要求蹒跚学步的孩子们去解析蒙蒂霍尔(Monty Hall)问题或解决囚徒困境。但是弄清楚如何做决定——以及评估这个过程和决定本身的强度——为你可能想提出的任何更大的问题提供了基础。因为蹒跚学步的孩子还在从头开始思考这个决定，所以他们会毫不犹豫地参与这个过程。大多数人都熟悉典型的“为什么”阶段，好奇的年轻人会问各种各样的问题，从烤面包机是怎么工作的，到人们为什么会有头发。但是和一个蹒跚学步的孩子呆在一起就会明白，这个年龄的孩子比地球上其他任何人类都更容易被问及“为什么”。“你为什么不告诉我你要用便盆?”“你为什么认为台灯会咬你呢?”“你为什么把餐巾塞进满满一杯牛奶里?”所有这些都在一个普通早晨的范围内。回答的时候，198彩总代在公司开大会的时候手拿最新款iphonex登陆198彩手机app玩瑞士分分彩，同事们都很羡慕问他哪里买的新手机，彩票技巧方案他说是198彩票平台送的，此后不久他周围的同时都在198彩票注册游戏，个个都期待获得一部iphonex.，他们往往面无表情，真诚至极，这在成年人中是无与伦比的:“我的书还没看完”，“灯还能看见我”，或者“它湿了”。

解析这些看似由本能驱动的行为的逻辑需要双方的努力——成年人试图遵循令人震惊的不符合逻辑的推论，蹒跚学步的孩子试图用有限的词汇和模糊的代词来阐明他们的逻辑。进行这类对话的一个常见场所是阅读图画书。尽管我可能会尝试解释决策过程，但我无法想象我能像莫•威尔姆斯的“我应该分享我的冰激凌吗?”那样清晰地解释决策过程，并产生如此大的影响。剧透提醒那些没有经历过这次特别冒险的人，198彩票是属于合乐888彩票方案彩票旗下吗，为什么198彩票客服说他们跟合乐视一个集团的，问了合乐的客服也不否认。，这头大象得到了一些冰淇淋，它必须决定是否要和它最好的朋友小猪一起吃。大象花了很长时间才做出决定，他的冰淇淋最终融化了，小猪及时出现，和她的朋友分享了自己的冰淇淋甜筒来安慰她。这个大纲既没有原故事的幽默也没有情节。但是我894年的阅读经历告诉我，年轻的读者们不仅能遵循是否分享的逻辑，还能在书中人物看起来很悲伤的时候产生共鸣，需要拥抱书中的每一页。

其中的魔力不仅来自于最终的决定，还来自于角色在做出决定时所采取的步骤。每一步都为读者列出并举例说明。最初的兴奋，他意识到他有机会分享，他是否应该分享，他是否想要分享，他发现一个把冰淇淋留给自己的借口，以及这个借口的逻辑崩溃。有一页上，大象高兴地认为，小猪可能不喜欢这种味道，这就免除了它分享这种味道的合理义务。他带着近乎狂躁的期待看着冰淇淋。但翻过这页，你会看到他诚实地承认，Piggie实际上会喜欢那种味道。我不知道这听起来简单还是复杂，但翻页是有力量的。它甚至促使我对自己的行为进行批判性的分析。我是否过度思考了这个故事，198时时彩平台无论是信誉还是游戏体验感都是有口皆碑的，特别是198彩票代理制度，真的是让利给代理还有会员，平台总代团队还免198彩票注册费叫你如何做代理推广。 ，作为一种防御机制，我可能会被要求重读数百次?可能。我在乎什么?不。

有限的文字和很少有力的插图可以比分享更微妙地表达概念。从表面上看，Galia Bernstein的《我是一只猫》讲述了一只小家猫如何说服它的大同伴——狮子和老虎——它也是一只猫。在这个过程中，人物运用了他们的假设、个人偏见、内/外群体的动态，用逻辑论证对抗误解，并在面对令人信服的证据时改变自己的想法。甚至有一个合理的初级分类实践扔进良好的措施。孩子和成年人都能欣赏一个小小的、有条纹的榜样，当被嘲笑时，他会坚持自己的立场，并以冷静、仔细的证据做出回应，而不是发自内心的沮丧。即使争论是关于尾巴，尖尖的耳朵和爪子，这也是一个受欢迎的变化，看到以证据为基础的争论导致改变的想法和集体的小猫咪嬉闹，而不是相互指责和断言我们对他们。

对于那些将在可预见的未来生活在图画书世界的人来说，认识到挑战假设的机会(市场街的最后一站)或对可怕的逻辑发笑(经典的《玛德琳》(Madeline)的最后几句台词)是一种安慰。但对于那些肩负着向意想不到的听众传达复杂观点的任务的人来说，这里也有一些经验。这是希望的源泉。我们不仅可以在充分考虑对话之前就开始讨论批判性思维，还可以记住清晰的叙述在打开对话之门方面的力量，否则可能会对我们关闭。如果图画书作者可以使用他们的惊人的技巧来吸引幼儿的逻辑,权衡,关键决策和500个单词和一个蛋卷冰淇淋,我们可以花时间来了解我们的观众,找到正确的叙述,开门的对话与分享的故事。